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2005年12月29日

ボール以前に必要なもの

その一)つづき
選手達が何を苦手としているのかは、見れば分ります。
極端な言い方をすれば、「脚だけを操作するのは上手」ということです。

正しい言い方ではないと思いますが、上半身は脚と連動していません。
もっと言えば、左右のバランスさえとれていません。

これは、得意な脚だけを巧みに動かしてボールを操作することだけをやってきたからでしょうか?

サッカーだけを一生懸命やってきたからなのでしょうか?(それでは悲しすぎます。

サッカーの指導者が、練習の中にコーディネーション・トレーニングを取り入れてさえいれば、
それだけで解決できたことなのでしょうか?

サッカーには何か足りないものがあるのでしょうか?

僕は水泳に関しても素人ですが、こどもに水泳を教えるにあたっては、
水に慣れる、水に親しむ、水に浮く、水に潜るなどといった、基本中の基本から始めました。
0(ゼロ)から始めたと言っても過言ではないでしょう。

子供と球蹴りを始めた時には、ボールに慣れる、ボールに親しむ、ボールを蹴る、
ボールを止めるといったことから始めましたが、今になって考えれば、
これで良かったのかなと疑問に思います。

これを水泳に例えれば、いきなり泳ぐことから始めてしまったように思えてしまうのです。
100あるうちの1から30程の過程は飛び越してきてしまったのではないかと、後悔しています。

サッカーはボールが無いとできないスポーツですが、
ボール以前に必要なものがあるのではないでしょうか?

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Comments

  • 玉男
    小学2年から→小学3年からスクール の誤りです。すいません。よそも同じだと思いますが関東圏のジュニアは小学3年からちゃんとした体制にするチームが多いのですよ。
    それにしても最初はリフティングもせいぜい5回くらいでしたから肩身狭かったみたいですけどね(^^; 
    →今でも50回以上できなくてもいいから、いつでもどこでも走りながらでも後ろ向きでも踊りながらでもできるようになってくれよ、と変な要求を出しています。(^^;
  • 玉男
    こんにちは。広い意味でのコーディネーショントレーニングはやはり大切だと思います。
     私事で恐縮ですが、息子が幼稚園年少の頃サッカーがとても好きそうなので、ひとつ真面目に育成してみようと、少々勉強しました。ひとつの結論として、プレゴールデンエイジ中に全身回路を開くだけ開いておくことを最優先と決め、幼児サッカースクール等にはあえて入れずに、習い事は体操・水泳・空手をメインに据えました。(サッカーは幼稚園や、家の中で手のひらに乗るスポンジボールでとことん遊びとして楽しみはしましたが・・・)
     これらが一人前になってから、小学2年から本格的にスクールに入れました。そして今5年生でサッカーに熱中してます。足元技術も当初からは逆転し、明らかに動きの質やスピードが他の子とは違うので、一目置かれる存在になりました。誰が見ても一目で分かる何か違う生き物のようになっています。何というか(私が言うのも恐縮ですが)プレーがいちいち綺麗で俊敏でバランスがよく子供っぽくないのです。(これ以上はうまく説明できませんが、対外試合では何あの子?って感じで騒がれます)
     ゴールデンエイジ以降はコーチに任せるつもり。勝利優先チームではなく親がそれほどの選手ではないので、後は本人の努力と運次第だろうけど(特に体ができてくる中学年代以降の勝負かな)、できることはしたことと結果が出ていると私は、あの時クリエイティブサッカーコーチングを読んで良かったと満足しています。
  • footbrain
    NTCのトレーニングメニューの中に、「全員でのGKトレーニング」という項目があり、
    目的には、コーディネーションの向上と書かれています。



    このメニューの中にはボールフィーリング(ボールファミリア)という名前で、
    僕ら親子が練習で行っている「Two ball Pass」が紹介されていますが、
    この練習を僕はキッズリーダー講習会の実技講習で教えてもらいました。
  • 先日、GKトレーニングを受けた時にまったく同じ感想を持ちました。
      
     「GKもボールを足で扱うテクニックが大切だ」というのは今や常識ですが、実は、逆なのではないかな、と。
     
     サッカー選手全員がGKのトレーニングの基礎(体全体を使う動き)をやっておいたほうがいいのではないか。
     
     小学生で下半身の故障が非常に多いのも、過度の「足」に集中したトレーニングが原因ではないかと思います。
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