2010.03.28のさっかーのーとから
- 3月28日日曜日
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シュートコースを作る方法
- 動きながら、シュートを打つスペースを作る
シュートコースを作る方法
3拍子のドリブルはシンコペーションのドリブルですが、
5拍子のドリブルは組み合わせのドリブルです。
一連の組み合わせとして動作します。
拍子については、
音楽は多くの場合、心臓の鼓動や人の足音のような、一定の間隔を持った音の繰り返しが、その基本になっています。このとき、この音のひとつひとつを「拍」といいます。
拍はまた、2つ、または3つ、または4つ、集まってひとつのまとまりを成し、同じ個数の拍によるまとまりが反復します。これを拍子と言います。ひとつのまとまりに幾つ拍があるかによって、2拍子、3拍子、4拍子のように呼ばれます。また、まとまりのことを小節と呼びます。
と、また5拍子については、
5拍子は、ひとつの小節が、2拍子と3拍子から成っていると考えられています。
と書かれていました。
きょうのれん習のテーマはコントロール。
ドリブルするとき、たまにリズムをかえる。
パスの時、気をつける事は、けるときのけぞらない。
あと、とび出してボールをとりにいく。
図書館で見つけました。
今日の目的
目標
今日できた事
理由
テーマ
目標
今日はシュートから逃げてたから自分のプレーができなかった
チームが勝つために自分のプレーをする事をさぼらない
チームのために全力を尽くせない人は試合に出る資格がないから
こどもの靴ひもがよくほどけます。
これが、サッカーの練習をしている時によくほどけるので、とても気になります。
試合中に子どもの靴ひもがほどけると、ゲームが中断してしまいますから…
かく言う僕の靴ひももよくほどけます。
僕も子どもも同じメーカーの靴を愛用していますが、このメーカーの靴ひもはよくほどけるように思います。
チームやグループで練習をすれば、「あの子は僕よりもうまい」とか、「僕はあの子よりうまい」と見て取る事ができます。
じょうずだなって思った仲間や上級生のプレイを手本にする事も、「いつかあんなことができるようになりたいな」なんて、身近な目標を見つける事もできるでしょう。
「うまくなりたい」って気持ちがあれば、自分に足りないものを見つける事もできるはずです。
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