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サッカーは知っている、パスもできる。そんな小学生たちとコーチとのやり取りを観察していて、気づいたことがあった。

コンドゥクシオン[conducción]（運ぶ）とレガテ[regate](突破する）とあるはずなのに、スペイン人のコーチが彼らの動作を「ドリブル」と呼んでいる。

目の前でプレイしている小学生たちのドリブルは、コンドゥクシオンでもレガテでもないということなのかな？

小学生たちのドリブルは、「運ぶ」でも「突破する」でもなく、いわば「移動する」ためのドリブル。

「ボールを運ぶ」という動作にしては、「自分が」の意識が強くて「ボールを」の意識が弱く、「突破する」というほど相手のプレッシャーがあるわけじゃない。シュートができる所までボールを蹴って移動するってな感じ。

PKのキッカーがスポットまでボールを置きに行くような、シュートするためにそれを宣言する動作に似てる。

その動作を繰り返し繰り返し行っているだけだから、とてもサッカーをしているようには見えないよな。

1月27日日曜日

テーマ

• 仲間とプレーする

できた事

• 1対1でたくさん仕掛けた
• ディフェンスでコーチングをし合いながら、マークの受け渡しができた
• 仲間に合わせたパスができた
• 一回のシュートチャンスを正確に決められた

1月23日水曜日

テーマ

• はっきりしたプレー

目標

• プレーをはっきりさせるために、声をはっきり出す

できた事

• ボールを失わなかった
• コーチングで仲間をサポートした
• 点に繋がるパスが出せた

できなかった事

• 一回で点を決めきれなかった

理由

• 力まかせに打ったから

直すには

• 力に頼らなくてもコースに打てば入る。だから、コースに蹴れるようになってから力を入れる

1月9日水曜日

テーマ

• 切り替えを早くする

今日できた事

• 自分で取り返して、そのままゴールまで運んだ
• 後ろからコーチングして、仲間をサポートした
• ドリブルで仕掛けて、得点できた
• ファーストディフェンダーになって、たくさんボールを追った
• ハードワークできた

今日できなかった事

• シュートを決めきれなかった

直すには

• 相手をかわして、シュートコースが出来たらできるだけ早く打つ。抜いてからゆっくりだと、すぐ寄せられてブロックされるから

11月25日（試合）

テーマ

• 試合に勝つ

目標

• 自分にできる事を探す

今日はゴレイロで直接得点を取ることは難しかった。だから周りを見てコーチングをした

キーパーでもゴールを意識して攻撃に参加したからシュートチャンスを作れた

中途半端にボールを持って取られて失点した。だから自分のポジションを考えてプレーする

10月19日金曜日

テーマ

• カウンター

目標

• ボールを取り返したら切り替えを速くしてカウンターする

余裕を持ってプレーするために周りを見て速い判断をした
余裕を持ってプレーできたから仲間にコーチングもできた

コースができたら積極的にシュートを打ってチャンスを作れたのは良かったけど外しすぎてた。シュートを外したら、そこまでボールを繋いできたのが無駄になる。だから打ったら絶対決めることを意識する

12月9日金曜日

今日の目的

• 切り替え

目標

• 判断を早くする

今日できた事

• シュート
• 切り替え

理由

• コースを作って、コースができたら、すぐ打ったから
• 声に出して、仲間に言ったから

5月12日木曜日

今日やる事

• 自分のプレーを出す

自分のプレーを出すためには

• 自分のできる事をプレーしながらさがして、見つけたら動きに表す

自分のできる事をさがすためには

• 自分ができないと思ったところをなおせばできるプレーになる

今日コーチに言われた事

• 自分の得意な事はれん習の時にかんかくをつかめば体はわすれないから、しあいでも出せる

10月13日土曜日晴れ

「自分だけでシュートしに行くな」って言われたけど、
「だったらボールをもらえるばしょにいけ」といった。

きりかえしたらすぐぼーるにさわる。

シュートはゴールのどこに入っても一点は一点。

ダブルカットの時モーションを大きく。

自分だったらキーパーがどの高さがにがてかわからないから、
とりにくそうなサイドネットのほうをねらう。

10月１０日水曜日晴れ

シュートをはずすなっていわれた。
シュートをはずすのも多かったから。
もっとせいかくにシュートする。

しじする前にじ分で手本を見せる。