子どもと練習するときには、まず練習の内容を説明し、デモンストレーションをして見せます。
だけど、これは一度きり。
始めて行う練習ですから、最初からうまくできるとは思っていません。
動作を間違えてしまったり、途中で判らなくなってしまったりする事は想定済みですが、
そんな場面でも、こちらから再度詳しい説明をする事はありません。
判らなくなってしまったら、何が判らないのかを自分で考え、自ら試して見るか、
それを教えてくれるよう僕に要求しない限りは、黙って（怒った顔をして）知らん顔をしています。
ブラジルのサッカーをサンバに例えるなら、日本のサッカーは盆踊りなのかな？
リーガ・エスパニョーラで活躍するロナウジーニョは、シュートを決めた後にフラメンコのステップをしていたけど...
日本人のサッカーには、個性が無い。みんなが同じ方向を向いてしまっていて、しかも、号令が無いと動き出さない。
他人と同じ事ができるようになるために、サッカーを覚えているだけなんだよね。
国民性といってしまえばそれまでだけど、少しずつでも治していかなければならない事だと思う。
p.93、コーチの皆さんへ（Advice for Coach）に、
「必ず指導の時にはデモンストレーションをしましょう」と書かれています。
たった一言、「かんがえろ」って指導者が言っているけど、いったい何を考えればいいんだ？
僕が子どもの立場だったら、「なにをですか？」って返答をして、きっとこの指導者に嫌われていることだろうな。
ミニゲームの最中、スローインの場面で「かんがえろ」だって...
いったい誰に向かって言っているんだろ？
ゲームをしている子ども達みんなに言っているんだとしたら、ずいぶんと省エネなコーチングだよね。
こんな事だから、
投げる選手は投げることだけを、
受ける選手は受けることだけを、
考えてしまうんだろうな。
「楽しい」ってなんだろう？
痛烈に考えさせられることがあったので、誰かの意見を聞きたいと思っていたその日、同じようなことを考えている仲間をみつけました。
「芋を洗う猿 百匹目の猿」と同じ現象でしょうか？（この件は、後程...）
おやじのふっとぼーる日記：明日のために その308（？）と、
SOCCER NOTE No.96：５月３０日のトレーニングです。
お二方の記事を読んでコメントをさせていただきましたが、その後もまだ考えています。
最近は、僕以外の人にサッカーを教わることが多くなった子ども。
ずっと二人っきりでやってきた球蹴りも、変わりつつあります。
こうなることを見越して、
去年は暖かい季節の間だけ、一緒にプールへ通いました。
子どもの頃のトラウマで、30歳になっても水が怖かった僕ですから、
子どもと水遊びをするときは、人一倍気を遣います。
フットサルのコートサイズでミニゲームをすると、攻撃の時には一番前に、守備の時には一番後ろにポジショニングするこども。
ボールの近くにいたら、もっとボールに触るチャンスがあるのになと思うんだけどね。
面白いのは、他の子の対応の仕方。
こどもがゴール前にいれば、いつの間にかマークしてくる相手がいる。
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